1
Interesses
Partir do universo da criança ou do adolescente para construir segurança, curiosidade e possibilidade de troca.
Crianças e adolescentes
Meu filho não quer fazer terapia.
Um cuidado psicológico que respeita o tempo, os interesses e a forma singular de cada criança e adolescente se comunicar.
Vínculo antes de tudo
Nem toda criança chega querendo conversar. Isso também comunica.
Algumas evitam, outras respondem apenas o necessário. Algumas já passaram por experiências terapêuticas sem se engajar. O trabalho não começa tentando vencer uma resistência; começa tentando compreender o que ela significa.
Jogos, humor, atividades, interesses específicos, recursos visuais e estratégias de TCC ajudam a sair da lógica rígida de pergunta e resposta. A orientação parental acontece em perspectiva sistêmica, considerando a criança dentro das relações e contextos nos quais vive.
A interação com aves pode, quando adequada ao caso, funcionar como recurso de aproximação e favorecer o engajamento e a construção do vínculo terapêutico, sem substituir a avaliação clínica nem prometer resultados.
Como eu trabalho
A técnica precisa encontrar a pessoa, não o contrário.
2
Linguagem
Ajustar recursos, humor, jogos, imagens e atividades ao modo como aquela pessoa pensa, sente e se comunica.
3
Família
Orientação parental e leitura sistêmica para que mudanças possíveis não fiquem restritas ao consultório.
Demandas frequentes
Quando os pais costumam procurar ajuda.
Ansiedade
Medos, preocupações, sintomas físicos, evitação e sofrimento que começam a interferir no cotidiano.
TDAH e TEA
Investigação, compreensão de necessidades, funcionamento executivo e estratégias para casa e escola.
Resistência à psicoterapia
Quando a criança ou adolescente não quer ir, fala pouco, desconfia do processo ou não se engajou em experiências anteriores.